八十回首，立德积善泽后辈-z6尊龙旗舰厅

“我的学生听我说，这样锻炼，那样锻炼，听得津津有味，有人还非常激动。可听完以后，真正实践去锻炼身体的人不多。有的人锻炼了，坚持了两个礼拜，又不锻炼了。我可不是这样，我坚持锻炼。现在我老态龙钟，那时候我六块腹肌啊！”11月8日，当80岁的杨德广教授站在上海师大会议中心的讲台上时，捧着讲稿只说了一两分钟，就忙不迭走下讲台，放弃麦克风，一边使用身体语言，一边聊起了锻炼身体对一名学者的学术研究该有多大贡献。看上去，一点儿没有老态龙钟的样子。

　　这是一场杨德广从教55周年暨高等教育行动研究高峰论坛活动。

　　1940年，杨德广出生在江苏江宁县上坊村。“我的母校小学是上坊小学，中学是南京九中，大学是华东师范大学。我的前半生做了3个梦：一个是读书梦，好好读书走出乡村，到大城市上大学；第二是图强梦，上世纪五六十年代中国很穷，我们受到的教育就是：一穷二白，发愤图强；第三个梦，1965年，我从华东师范大学毕业后留校工作，当时我就想成为教育家。”杨德广如是说。自1993年担任上海大学校长，到1994年任重新组建的上海大学常务副校长，到1996年任上海师范大学校长，在卸任上海师大校长后，在继续任上海师大教育学院教授的同时，杨德广于2005年9月至2011年9月出任上海震旦职业学院院长。可以说，在几所学校的校长任上，杨德广实现了自己的教育家之梦。

　　今年，《杨德广八十自述自选》《杨德广八十评述评论》由上海大学出版社出版。展卷这两本书，可以看到这位八十岁仍在教学科研、慈善公益第一线，未显半丝倦意的老先生，仍有着一股在少年人身上才多见的热情。他仍是那么敢想、敢说、敢做。这些自选的文章，是他当年教育教学实践、学校管理实践的文献积存，今日他能够选定出版，也在回首我国从计划经济向市场经济转轨转型过程中，高等教育是如何一路变迁的。

　　杨德广曾被人誉为“闯将”。

　　就抓教育教学来说。1996年暑期，杨德广刚到上海师大工作一个多月，就已把全校走“透”。在深入实地调研中，他发现，不少学生平时松松垮垮，不知道怎样安排自己的学习和活动。针对这一状况，他提出在全校实行“充实教育”，即充实学生的教学内容，充实学生的课余活动，充实学生的精神生活，让学生忙起来、动起来。

　　就抓办学来说。20世纪90年代的大学办学，许多条件与如今几乎有着云泥之别。杨德广根据在调研中发现学校存在办学经费严重不足的状况，提出了“大学校长既要找市长也要找市场”这一至今仍有现实意义的观点。他认为，学校不能仅仅依靠政府，也要靠自身努力，发展教育产业，开拓教育市场。在他看来，这样做既挖掘了学校潜力，又为学校的发展、改善教师待遇奠定了坚实基础。

　　展卷《杨德广八十自述自选》《杨德广八十评述评论》，分别从杨德广先生自己的视角，从专家学者、同仁、学生和新闻媒体等视角，多方位展现了杨德广先生从农民儿子、贫困学生到大学教授、大学校长，直至成为中国教育名家，这一段曲折的励志人生，大有可观之处，大有可悟之点。（撰稿 姜浩峰）